荆山小学：引导深度学习 提升核心素养——镜湖区开展小学语文学科荆方地区送教送培观摩研讨活动

初夏之际，伴着鸟语花香，5月25日上午镜湖区在荆山小学举办荆方地区“基于深度学习，提升学生核心素养”送教送培观摩研讨活动。

　　此次活动分为四个环节：听课、培训、反思和总结。

　　第一节课是由狮子山小学的吴涛副主任执教的一节三年级下册第八单元展示课例：急性子裁缝和慢性子顾客（第一课时）。吴主任的课朴实、扎实而又真实。她用“一快一慢”为线索，有梯度的引导学生初读课文、品读文段，为复述故事作铺垫。通过分角色朗读课文，感悟人物性格，培养学生阅读能力，有效激发学生的阅读兴趣。

　　镜湖新城实验学校的唐晓俐校长的专题报告：从深度学习走向核心素养。聚焦此次活动主题，明确语文深度学习的策略与途径。她的讲座有深度、有高度、有广度。结合教学实践，深入浅出地为老师们解析了什么是深度学习，在教师引领下，从问题开始教学，着力于“基于教科书水准”上升到“超越教科书水准”的螺旋式结构，最终达成学生主动参与学习过程的目标。

　　随后，吴主任进行了反思性说课，阐述了自己教学之中的疏漏和不足之处。听课的四所学校各派一名老师参加评课，大家深入探讨，在指出优点的同时也提出宝贵的建议。区教研室小语教研员朱庆红老师进行了评议总结，她表达了对荆山小学的鼎力承办及对送课送培老师的感谢。其次，点评了吴主任的展示课例和唐校长的精彩讲座。肯定了课堂要以生为本，关注学生学习；聚焦整组，落实语文要素；深度学习，提升核心素养。

　　此次教研活动，给荆方的老师们提供了学习的平台。期待荆方地区的校本教研活动和四校之间的联动可以百花齐放，引导学生深度学习，提升思维品质；亲历学习过程，提升语言素养。