校际联动，共学、共成长 -----赭山小学荆山校区教师积极参与赭山小学教育集团校际联研活动

        为了进一步提升教师专业素养，优化教研资源，助力教师专业成长，发挥教育集团联研的独特作用，5月18日和5月19日，赭山小学教育集团开展“优化课堂任务架构，构建学教融合新生态”课例展示活动。

　　5月18日上午，课例展示活动在赭山校区进行，赭山校区教导处主任田洪莉主持了这次活动。

　　第一节课的执教老师是荆山校区胡之明，课题是三年级语文《漏》。胡老师以“漏”字形字义入手，激发学生兴趣。教学中，胡老师让学生理清文中人物之间的关系，呈现关键句，体会老虎和贼的心理活动，感受故事的趣味。通过引导学生通过地点变化、内容情节及人物心理活动等方面去复述故事。

　　第二节课执教老师是赭山校区的晏斌斌，课题是五年级体育《50米快速跑》。教学中，晏老师讲解和演示动作要领，对学生进行摆臂、小碎步、抬高退和加速跑组合练习。整节课，学生活动井然有序，团结协作，课堂气氛活跃。

　　第三节课的执教老师是荆山校区孙斌，课题是五年级数学《异分母加减法》。孙老师通过复习计数单位衔接旧知，结合世界环境日情境渗透德育，激发学生兴趣，自然引出分数计算问题，实现知识与德育双融合。在探究环节，以大任务驱动学生自主探究 1/8+1/4 的算法，通过数形结合、展示交流，让学生直观感知 “计数单位不同不能直接相加减”，再对比多种方法，明确通分转化为同分母分数的核心算理。引入古人计算方法，让学生感受数学方法的共通性，深化对转化思想的理解。减法教学依托加法探究基础，放手让学生独立完成，有效落实自主学习。

　　5月19日上午，课例展示活动在荆山校区进行，荆山校区教导处副主任侯志祥主持了这次活动。

　　第一节课执教老师是赭山校区的万梦月，课题是三年级数学《小数的初步认识》。教学中，万老师以一张体检报告为切入点，让学生认识小数，读写小数。借助直观图形帮助学生认识0.1米与1分米、110米的关系，知道有几个110米就是“零点几米”，渗透小数的计数单位，感悟小数与十进分数之间的联系，发展数感和符号意识。让学生结合生活经验，用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与生活的密切联系。

　　第二节课执教老师是赭山校区的刘婧，课题是五年级英语<Great inventions>.。教学中，刘老师以invention为切入点，通过图片形式呈现了中国古代的四大发明，呈现了世界的伟大发明。通过句型“I think _____is a great invention.People can ____ with it.”让学生通过听说读写等形式，培养学生综合语用能力。刘老师用AI技术呈现将来奇异的发明，激发学生的学习兴趣，加深学生对所学知识的理解和运用。

　　第三节课，赭山校区的李倩倩老师执教了三年级英语第五单元 Where can we see colours?

　　教学中，李老师以歌曲入手，复习旧知，活跃课堂气氛。播放唐诗《咏鹅》视频，提问：What do you see in the video? Where are the geese? What are they doing?通过直观图片对比，教学生词goose的单复数。引导学生回答How are the geese?How do you know?李老师使用TPR教学法，生动形象地展示They sing songs into the sky.的含义，并指导全体学生参与动作，想象自己是诗歌中的鹅，如何曲项向天歌。本节课，李老师运用多种教学手段，激发学生兴趣。学生通过唱、看、听、读、写、画、讲等方式积极参与到英语活动中，取得了很好的教学效果。

　　赭山小学教育集团开展的课例展示活动，拓宽教研渠道，优化教研资源，实现了优势互补，促进了教育集团校际交流与合作，为年青教师专业成长搭建了平台。