精准分析明方向，深耕教研提质效——赭山小学荆山校区综合教研组期末质量分析交流

为全面总结本学期教学工作经验，精准分析教学成果与不足，进一步提升综合学科教育教学质量，6月30日综合组全体教师齐聚一堂，开展了一场内容丰富、研讨深入的期末分析交流会。活动由综合组组长王婷主持，全体成员参与研讨。

     会议伊始，综合组各学科教师代表依次进行发言，围绕本学期教学目标达成情况、学生学业表现、课堂教学实践、学科活动开展等方面展开全面复盘。美术学科以“主题创作+跨学科融合”为抓手，在传统文化进校园活动中，引导学生通过绘画、手工等形式展现非遗魅力，有效激发了学生的创造力与文化认同；信息科技学科教师提出，部分学生在编程学习中存在畏难情绪，分层教学的实施还需进一步优化。

会上，各年级英语教师代表依次围绕期末检测情况展开细致分析。三、四年级教师指出学生存在单词拼写，文本理解能力不足、答题技巧欠缺的问题，计划通过“每日英语听读、单词拼写打卡”、增设分级阅读拓展课予以突破；五、六年级教师则结合小升初衔接要求，针对书面表达中语法错误、逻辑连贯性差等问题，提出建立“英语写作素材库”、推行“同伴互评+教师精批”双轨制批改模式等改进措施。

    分管教学副校长邓海在总结发言中充分肯定了综合组教师一学期以来的辛勤付出与创新实践，并对下一阶段工作提出殷切期望。她强调，综合学科教师们要继续强化团队协作，深化教学研究，注重学科间的融合创新，积极探索“双减”背景下课堂提质增效的新路径。

此次质量分析交流会的召开，为新学期教学工作明确了方向、理清了思路。综合教研组全体教师将以此为契机，以问题为导向，以创新为动力，深耕教学研究，不断提升教学质量，助力学生综合素养全面发展。