数学变闯关 萌娃乐翻天——赭山小学荆山校区一、二年级趣味数学乐考活动
2026年01月28日 10:36:13 访问量：469次
作者:葛英才
冬日的暖阳洒满校园，阅览室里格外热闹。2026年1月23日与26日下午，赭山小学荆山校区一、二年级的孩子们迎来了一场特别的数学挑战——没有试卷，没有笔尖沙沙，取而代之的是欢声笑语与闯关游戏的乐趣。这里正开展着一场别开生面的数学“乐考”，将知识评价融入生动趣味的活动之中。
与传统考试不同，本次乐考精心设计了四大趣味关卡，每个环节都将数学知识点悄然隐藏于游戏背后，让孩子们在玩中学、在乐中测。
环节一：口算小达人
孩子们有序排队，从老师手中随机抽取算式卡片，稍作思考便脱口而出正确答案。这一关不仅考验计算能力，更锻炼了他们的即时反应与数学直觉。
环节二：转盘幸运转
色彩鲜艳的大转盘前，孩子们跃跃欲试。轻轻一转，指针落定，数字显现——孩子们需要根据所指数字完成对应题目。转盘带来的小小悬念，让答题充满了游戏般的期待与喜悦。
环节三：问题解决王
这一关创设了生活化的数学情境。“如果你有10元钱，买文具后还剩多少？”“怎么平均分这些糖果？”……孩子们认真思考，一步步梳理逻辑，给出自己的解答。数学不再是抽象符号，而是解决实际问题的得力工具。
环节四：动手操作小能手
在计数器前，孩子们亲手拨动算珠，组成不同的数字并准确认读。指尖的操作加深了对数位与数值的理解，也让学习留下了触手可及的印象。
整个乐考过程流畅而有序。每位孩子手持一张精美的“闯关卡”，每通过一关即可收获一枚可爱的印章。不少孩子在集满印章后兴奋地举起卡片，脸上写满了自豪与满足。
乐考不仅评估了孩子对知识的掌握程度，更展现了他们运用数学的自信与能力，是一次“看见成长”的过程。通过多元化、情境化的评价方式，学校希望打破传统考试的局限，让评价更贴近儿童心灵，真正实现“乐学乐评，轻负优质”的教育愿景。
编辑：宋明菲
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